O projeto INCLUDE: Liderança Inclusiva e Envolvimento Democrático de Pessoas com Deficiência é uma iniciativa transnacional concebida para reforçar a participação democrática, capacitando as pessoas com deficiência para assumirem papéis de liderança nas suas comunidades, instituições e em toda a Europa. Baseado no princípio «Nada sobre nós sem nós», o INCLUDE aborda a sub-representação persistente de pessoas com deficiência na vida cívica e política, fornecendo os recursos, a formação e a visibilidade necessárias para impulsionar a mudança. Este projeto pretende reforçar a participação democrática, capacitando as pessoas com deficiência para assumirem papéis de liderança nas suas comunidades, instituições e em toda a Europa. Neste projeto iremos criar recursos para as pessoas com deficiência e para os técnicos que com eles trabalham diariamente.

– Sensibilizar toda a Europa para a falta de representação das pessoas com deficiência em cargos de liderança e de tomada de decisão, e promover uma mudança na perceção pública no sentido de uma governação inclusiva e participativa.

– Sensibilizar tanto as pessoas com deficiência como o público em geral, em particular as autoridades locais, os decisores políticos e os académicos, para a importância da liderança inclusiva, através do desenvolvimento de materiais de formação e sensibilização interativos e acessíveis.

– Cocriar um produto final prático e criativo: um Kit de Recursos para a Representação Inclusiva, que servirá como recurso para autoridades locais, ONG e instituições da UE para promover e implementar práticas participativas que envolvam pessoas com deficiência em cargos de liderança.

Públicos-Alvo:

• Pessoas com deficiência, em particular aquelas interessadas na defesa de direitos, no envolvimento cívico e na liderança. Pretendemos amplificar as suas vozes, dotá-las de ferramentas e confiança, e apoiar a sua participação significativa nos processos democráticos.
• Decisores e representantes das autoridades locais, que detêm o poder institucional para criar políticas inclusivas, promover a diversidade no recrutamento e apoiar programas de liderança para pessoas com deficiência. O seu envolvimento é crucial para o impacto a longo prazo e a sustentabilidade.
• Responsáveis políticos e membros do meio académico, uma vez que influenciam narrativas, desenvolvem programas de formação e moldam futuros quadros jurídicos e estruturais. O seu envolvimento garante a relevância, a transferibilidade e a integração do projeto num discurso mais amplo de políticas e investigação.

– Kit de Recursos para a Representação Inclusiva: Recomendações práticas, modelos, estudos de caso e orientações passo a passo para as autoridades e instituições locais.

– Módulos de Formação sobre Liderança Acessível: Programa de formação modular (baseado no Kit de Recursos para a Representação Inclusiva) que abranja competências de liderança, envolvimento cívico, defesa de causas, oratória e participação democrática.

Pacote de Trabalho 2: Kit de Recursos para a Representação Inclusiva

– Investigação participativa sobre obstáculos e boas práticas: Realizar estudos a nível nacional em cada país parceiro para identificar os obstáculos atuais, as lacunas e as boas práticas existentes no que diz respeito à liderança e à representação política das pessoas com deficiência. O estudo recorrerá tanto à análise documental como a consultas com stakeholders e garantirá abordagens sensíveis às questões de género e à diversidade.

– Grupo focal com pessoas com deficiência e técnicos: Organizar grupos de discussão em cada país parceiro, envolvendo pessoas com deficiência, técnicos e familiares/acompanhantes, para recolher informações em primeira mão sobre as suas experiências, desafios e ideias para promover a liderança e a representatividade. Os grupos de discussão irão incluir pessoas com diversas deficiências, faixas etárias e géneros, e servirão de base para o conteúdo do Kit de Recursos.

– Elaboração do Kit de Recursos para a Representação Inclusiva: Com base nos resultados da investigação e nos resultados dos grupos de discussão, elaborar a primeira versão do Kit de Recursos. O rascunho incluirá recomendações práticas, modelos, estudos de caso e orientações passo a passo para as autoridades e instituições locais. O conteúdo será desenvolvido num formato acessível e fácil de aplicar, utilizando uma linguagem inclusiva e não discriminatória.

– Metodologia de teste e implementação piloto do Kit de Recursos: Testar o kit de recursos preliminar em municípios selecionados e organizações da sociedade civil nos países parceiros. Recolher feedback estruturado através de sessões de teste com utilizadores, entrevistas e inquéritos. Analisar o feedback para avaliar a clareza, a relevância, a usabilidade e a acessibilidade, garantindo que todas as dimensões relacionadas com a deficiência e o género sejam devidamente abordadas.

– Workshops locais para validação final e reforço de capacidades: Organizar uma série de workshops locais para apresentar o kit de recursos testado a grupos mais amplos de stakeholders (por exemplo, autoridades locais, ONG, organizações de pessoas com deficiência) e recolher comentários finais. Os workshops serão também utilizados para reforçar a capacidade dos atores locais de implementar as recomendações do kit de recursos nos seus próprios contextos.

Pacote de Trabalho 3: Formação em Liderança para Pessoas com Deficiência

– Desenvolvimento de Módulos de Formação sobre Liderança Acessível: Conceber e preparar um programa de formação modular (baseado no Kit de Recursos para a Representação Inclusiva) que abranja competências de liderança, envolvimento cívico, defesa de causas, oratória e participação democrática. O conteúdo da formação será inclusivo, acessível (versões de fácil leitura, compatíveis com leitores de ecrã), sensível às questões de género e adaptável a diferentes deficiências e contextos nacionais.

– Recrutamento e preparação dos participantes: Identificar e recrutar pessoas com deficiência, garantindo a diversidade em termos de género, idade e tipos de deficiência. Preparar os participantes através de sessões introdutórias que abordem quaisquer barreiras iniciais, tais como o medo de falar em público ou a falta de envolvimento cívico anterior.

– Realização de sessões de formação nacionais: Organizar e realizar pelo menos um evento de formação nacional, utilizando métodos de educação interativos, participativos e não formais. As sessões promoverão a aprendizagem entre pares, exercícios em grupo e a interação direta com mentores e decisores locais, sempre que possível.

– Atividades de mentoria e de apoio entre pares: Facilitar oportunidades de mentoria interna entre os participantes e com modelos externos a seguir (líderes com deficiência ou defensores da liderança inclusiva).

– Avaliação das atividades formativas: Realizar avaliações antes e depois da formação (através de questionários) para medir o aumento de conhecimentos, as mudanças de atitude e a confiança na liderança entre os participantes. Analisar os resultados desagregados por género, idade e deficiência para avaliar a eficácia e a inclusividade da formação.

Pacote de Trabalho 4: Envolvimento do Público, Visibilidade e Sensibilização

– Apresentação dos desenvolvimentos do Projeto nas Redes Sociais e Website dos Parceiros do Consórcio.

– Organização da conferência final do projeto: As conferências apresentarão os resultados dos projetos, lançarão o Kit de Recursos para a Representação Inclusiva e proporcionarão uma plataforma de diálogo entre pessoas com deficiência, decisores políticos, autoridades locais e a sociedade civil.

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